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    江苏省的“科学认字”实验在小学中取得新成果:学生在小学一年级能识字1311个,比大纲要求多了795个字。

    据了解,该项实验自1998年9月开始在江苏省小学中进行试点。老师引导学生树立“不求甚解”、“只认不写”的新认字观。在教学中采取了新鲜有趣方法:老师带领学生们走出课堂,将条幅、商店标牌、电影字幕等当成活的“ 教科书”;学生们还自己动手收集报刊头、标题纸制作“认字本”。

    据介绍,学生们在进行实验之后,一年级下学期已能阅读三年级的教材。



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